為考察學(xué)生對本階段課程的專業(yè)知識掌握程度，保障技能實踐教學(xué)質(zhì)量，了解學(xué)生對本專業(yè)課程的掌握情況，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)激情及主動性， 4月24日下午，南京新華電腦專修學(xué)校教學(xué)樓一樓學(xué)術(shù)報告廳內(nèi)開展了C4D課程結(jié)課答辯，21級4D動漫游戲設(shè)計師和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)工程師專業(yè)全體同學(xué)參與了本次結(jié)課答辯。
答辯會上，教務(wù)處洪峰主管介紹了C4D課程的教學(xué)初衷、教師團隊、課程要求及應(yīng)用前景，寄語同學(xué)們要注重學(xué)習(xí)和實踐，積累相關(guān)經(jīng)驗，并不斷更新自己的知識和技能。
答辯同學(xué)通過PPT演示等方式對設(shè)計項目的研究內(nèi)容、設(shè)計草圖、設(shè)計成品等情況進行了認真匯報。報告完畢后，評委老師分別從產(chǎn)品的設(shè)計、創(chuàng)新點等方面進行了提問和點評，并就設(shè)計中存在的不足之處提出了指導(dǎo)性建議。
此次課程答辯的順利完成，進一步檢驗了學(xué)生對專業(yè)知識掌握的深度與廣度。答辯的過程構(gòu)造了一個論辯的現(xiàn)場，為學(xué)生走進社會培養(yǎng)職業(yè)技能提供了一次歷練的機會，樹立了自信心。南京新華電腦專修學(xué)校始終堅持“理論和實踐相結(jié)合”的教育模式，讓學(xué)子充分學(xué)習(xí)知識理論的同時，更注重培養(yǎng)他們的實踐能力，促進全面發(fā)展。
