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【轉自鳳凰新聞】教育部:我們更需要“立地”的職業(yè)教育

摘要 : 2018年6月19日,央視財經(jīng)頻道《中國財經(jīng)報道》首條新聞聚焦2018高校畢業(yè)生就業(yè)情況,節(jié)目就目前市場就業(yè)趨勢、職業(yè)教育如何破解招生困局等方向進行深度剖析。

2018年6月19日,央視財經(jīng)頻道《中國財經(jīng)報道》首條新聞聚焦2018高校畢業(yè)生就業(yè)情況,節(jié)目就目前市場就業(yè)趨勢、職業(yè)教育如何破解招生困局等方向進行深度剖析。

專題報道從各個角度全方位展示了2018就業(yè)市場的新動向和新趨勢。不僅采訪了教育部門相關負責人、企業(yè)負責人、學生家長以及部分學生就業(yè)代表,也將新華互聯(lián)網(wǎng)科技作為全國最具代表性的職業(yè)教育機構代表,6月15日再次來到新華北京及安徽兩大校區(qū)招聘會現(xiàn)場拍攝大量相關素材,包括北京新華電腦學校為在校畢業(yè)生舉辦系列校企招聘會、安徽新華電腦專修學院與龍頭裝飾和圖聯(lián)科技進行的人才預定會現(xiàn)場,并且采訪了新華教育集團副總裁沙旭。

教育部:我們更需要“立地”的職業(yè)教育

央視采訪新華教育集團副總裁沙旭▲

央視記者就此專題采訪教育部高等職業(yè)教育研究中心主任姜大源,他表示:我們需要清華北大這樣研究型的大學,這只有5%,我管它叫頂天的教育,頂天的人才。我們更需要職業(yè)教育,培養(yǎng)一線的,把這些研究成果變?yōu)閷嶋H生產(chǎn)力的這樣的職業(yè)教育。我們管它叫立地的教育,沒有立地何以頂天。

教育部:我們更需要“立地”的職業(yè)教育

央視采訪教育部高等職業(yè)教育研究中心主任姜大源▲

在2018年兩會期間,央視財經(jīng)報道《第一時間》就兩會關注的職業(yè)教育問題已做過專題報道《職業(yè)教育行業(yè)調(diào)查》,調(diào)查報告中顯示中國高級技工缺口高達上千萬人,預計到2020年高端技術人才缺口達2200萬。高技能人才是建設制造業(yè)強國堅實的人才基座,因此,培養(yǎng)技能型人才的職業(yè)學校讓人不得不重視起來。

早在2016年兩會的政府工作報告中,李克強總理就表示,“要大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”。2017年黨的十九大報告指出要“完善職業(yè)教育和培訓體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作”,今年的政府工作報告中又提到“支持社會力量舉辦職業(yè)教育”。究其原因,中國更需要高技術水平、能動性強和具有創(chuàng)新能力的技能人才,而這些,離不開強有力的職業(yè)教育。

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新華互聯(lián)網(wǎng)科技辦學30年來,始終肩負著“新華教育,興教報國”的崇高理想,先后成為國家信息化教育全國示范基地、中國科學院中國科普博覽示范基地、國家緊缺型人才培養(yǎng)基地。打造AI人工智能、VR虛擬現(xiàn)實、電子競技、信息安全、動漫游戲、廣告?zhèn)髅?、網(wǎng)絡技術、軟件開發(fā)、電子商務應用等多個王牌專業(yè),通過實訓+實戰(zhàn),創(chuàng)業(yè)+就業(yè),產(chǎn)教融合,以賽促學等方式,不斷促進新的教學體系課程的改革,不斷提升學子的就業(yè)質(zhì)量和職場競爭力,培養(yǎng)精理論、強技能、擅應用、會創(chuàng)新的一專多能綜合型人才,為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和相關行業(yè)的發(fā)展注入了活力。

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